Hiệp hội Các Trường Đại Học, Cao Đẳng Việt Nam đã gửi một kiến nghị đến Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Nguyễn Kim Sơn, bày tỏ quan điểm rằng việc yêu cầu học sinh chọn môn học từ lớp 10 để làm căn cứ thi tốt nghiệp và xét tuyển đại học là không hợp lý.

Khó Khăn Trong Việc Lựa Chọn Môn Học

Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, học sinh phải lựa chọn 4 môn học trong 9 môn tự chọn, gồm Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật. Tuy nhiên, mỗi trường chỉ có từ 5 đến 8 tổ hợp môn, thường chia thành nhóm tự nhiên và xã hội tùy thuộc vào số lượng giáo viên và cơ sở vật chất của trường. Việc chọn môn học ngay khi vào lớp 10 và bị ràng buộc bởi các môn này trong kỳ thi tốt nghiệp THPT khiến học sinh khó có thể điều chỉnh môn học nếu muốn thay đổi định hướng sau này.

Điều này gây ra khó khăn cho học sinh, vì họ phải xác định môn học mà mình sẽ chuyên sâu từ sớm, trong khi hoạt động hướng nghiệp ở cấp THCS chưa thực sự đầy đủ và hiệu quả.

Hạn Chế Trong Việc Định Hướng Nghề Nghiệp

Hiệp hội cho rằng việc bắt học sinh chọn môn học từ khi vào lớp 10 mà chưa được tư vấn hướng nghiệp đầy đủ là vô lý. Nhiều tổ hợp môn học có thể không phù hợp với năng lực và sở trường của học sinh, dẫn đến một sự lệch lạc trong việc phát triển nghề nghiệp và định hướng tương lai của các em.

Ngoài ra, sự thiếu cân đối giữa các tổ hợp môn tự nhiên và xã hội có thể ảnh hưởng đến nguồn nhân lực trong các ngành khoa học tự nhiên, vốn đang có xu hướng sụt giảm về đầu vào.

Kiến Nghị Cải Tiến

Để giải quyết vấn đề này, Hiệp hội đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo cần rà soát lại danh sách các tổ hợp môn học và cho phép học sinh chuyển tổ hợp môn học theo nhu cầu của mình. Điều này sẽ tạo ra sự linh hoạt trong việc chọn môn học, giúp học sinh có thể chuyển đổi môn học khi cần thiết mà không bị ràng buộc quá chặt chẽ.

Ngoài ra, Hiệp hội cũng gợi ý bổ sung các môn học nghề vào chương trình tự chọn cấp THPT. Những tổ hợp môn mang tính “định hướng nghề nghiệp” sẽ giúp học sinh sớm nhận thức về ngành nghề tương lai và chọn lựa môn học phù hợp.

Hướng Nghiệp Sâu Sắc Từ Cấp THCS

Hiệp hội kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nên triển khai hoạt động hướng nghiệp chuyên sâu từ cấp THCS để học sinh có thể nhận thức rõ hơn về các ngành nghề và chọn môn học phù hợp với định hướng nghề nghiệp của mình. Điều này cũng giúp đảm bảo nguồn nhân lực đầu vào cho các ngành khoa học cơ bản và khoa học tự nhiên trong tương lai.

Việc thay đổi cách thức này sẽ giúp học sinh có nhiều sự lựa chọn hơn, đồng thời tạo điều kiện cho các em phát triển đúng khả năng và sở thích của mình.