Để đạt được kết quả tốt trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, công tác xây dựng ngân hàng đề thi chuẩn hóa là một yếu tố không thể thiếu. Đây là một trong những giải pháp quan trọng không chỉ nhằm cải thiện kết quả kỳ thi, mà còn giúp nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên và đảm bảo chất lượng dạy học. Các sở GD&ĐT và nhà trường trên cả nước đã chú trọng công tác này và đang thu được những kết quả khích lệ.
Nguồn Tài Liệu Quan Trọng: Đảm Bảo Chất Lượng Đầu Ra
Ông Nguyễn Phú Sơn, Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, cho biết năm 2025 sẽ là năm đầu tiên thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình GDPT 2018. Để duy trì thành tích tốt về điểm thi, Sở đã triển khai Kế hoạch đổi mới sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên từ năm học 2024-2025, hướng đến tạo môi trường học tập chuyên môn cho giáo viên, tập trung vào các môn thi tốt nghiệp THPT.
Sở GD&ĐT yêu cầu 100% giáo viên tham gia xây dựng đề kiểm tra, đánh giá và đáp án theo ma trận đã thống nhất trong tổ chuyên môn. Việc này giúp giáo viên tự nghiên cứu, nâng cao chuyên môn và tạo ra những sản phẩm chất lượng để phục vụ kỳ thi. Sau khi biên soạn, các đề thi sẽ được thẩm định và phản biện chéo giữa các trường để hoàn thiện.
Chỉ tính riêng tỉnh Vĩnh Phúc, đã có 2.251 đề được biên soạn từ các môn thi tốt nghiệp THPT, bao gồm các môn như Toán, Vật lý, Tiếng Anh, Ngữ văn, và nhiều môn học khác. Đây là một nỗ lực lớn để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp sắp tới.
Xây Dựng Ngân Hàng Câu Hỏi Ôn Tập: Bám Sát Cấu Trúc Đề Thi
Ở Vĩnh Long, ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố cấu trúc đề thi từ năm 2025, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các đơn vị thực hiện công tác xây dựng ngân hàng câu hỏi ôn tập bám sát cấu trúc đề thi. Quá trình này bắt đầu từ việc họp toàn thể giáo viên, tổ chức tập huấn soạn thảo câu hỏi, phân công công việc và tổ chức phản biện để đảm bảo chất lượng ngân hàng câu hỏi.
Các trường trên địa bàn tỉnh đã tổ chức thẩm định và hoàn thiện ngân hàng câu hỏi, phục vụ cho công tác ôn tập tại trường. Việc xây dựng này đã giúp giáo viên có thể khai thác, sử dụng ngân hàng câu hỏi một cách hợp lý, phục vụ công tác giảng dạy và ôn luyện cho học sinh.
Nâng Cao Kỹ Năng Ra Đề: Từ Kiến Thức Đến Thực Tiễn
Tại Trường THPT Phú Bài (TP Huế), thầy Hoàng Minh – Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ rằng, giáo viên không chỉ giảng dạy mà còn phải nghiên cứu tài liệu, bộ đề thi các năm trước, nhằm xây dựng những đề thi đáp ứng yêu cầu mới của kỳ thi tốt nghiệp. Tuy nhiên, tài liệu tham khảo còn khá hạn chế và giáo viên cần được tập huấn để nâng cao kỹ năng soạn đề.
Nhà trường đã tổ chức tập huấn liên tục, giúp giáo viên nắm vững cách xây dựng câu hỏi và đề thi, từ đó đáp ứng yêu cầu của kỳ thi tốt nghiệp. Bên cạnh đó, nhà trường cũng đầu tư cơ sở vật chất và tài liệu tham khảo để hỗ trợ quá trình nghiên cứu và ôn luyện cho học sinh.
Giải Pháp Cải Tiến: Tăng Cường Chia Sẻ Kinh Nghiệm Giữa Các Trường
Trường THPT Lam Kinh (Thanh Hóa) đã xây dựng ngân hàng câu hỏi khá phong phú, theo yêu cầu mới của kỳ thi. Theo thầy Nguyễn Minh Đạo, Hiệu trưởng nhà trường, các nhóm chuyên môn sẽ tiếp tục kiểm duyệt, bổ sung câu hỏi và hoàn thiện ngân hàng đề thi. Đồng thời, nhà trường đã thành lập các tổ chuyên môn phụ trách các môn học để ra đề thi chuẩn, phân bổ công việc hiệu quả.
Một trong những giải pháp đáng chú ý của nhà trường là chia sẻ kinh nghiệm và nguồn lực với các đơn vị bạn. Việc này giúp tăng tính đồng bộ trong công tác xây dựng đề thi, giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và tạo ra một mạng lưới hỗ trợ mạnh mẽ giữa các trường.
Kết Luận: Xây Dựng Đề Thi Chất Lượng Cho Kỳ Thi Tốt Nghiệp
Xây dựng ngân hàng đề thi chuẩn hóa không chỉ giúp cải thiện kết quả thi tốt nghiệp mà còn là giải pháp quan trọng nâng cao chất lượng dạy và học. Các sở GD&ĐT và nhà trường đang triển khai nhiều biện pháp để đảm bảo chất lượng đề thi, đồng thời tăng cường nâng cao kỹ năng ra đề cho giáo viên. Sự hợp tác giữa các trường và việc chia sẻ kinh nghiệm trong công tác xây dựng đề thi sẽ góp phần giảm bớt áp lực cho học sinh và giáo viên, đồng thời giúp kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra một cách công bằng, hiệu quả.