Thông tư 05/2025 của Bộ Giáo dục & Đào tạo (Bộ GD&ĐT) được xem là làn gió mới giúp giảm áp lực công việc cho giáo viên phổ thông và dự bị đại học. Với quy định mỗi giáo viên không được kiêm nhiệm quá hai nhiệm vụ, Thông tư này không chỉ thể hiện sự thấu hiểu từ cơ quan quản lý mà còn là động thái cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và chất lượng giáo dục.
Khi giáo viên “gồng gánh” quá nhiều vai trò
Trong thực tế, nhiều giáo viên đang phải kiêm nhiệm cùng lúc nhiều vai trò: từ công tác chuyên môn đến các vị trí Đảng, đoàn thể và hành chính. Cô Đào Thị Luyến – giáo viên Trường Tiểu học Văn Đức (Hà Nội) chia sẻ rằng cô đang đồng thời giữ tới 4 nhiệm vụ: giáo viên chủ nhiệm, tổ trưởng chuyên môn, Chủ tịch Công đoàn và chi ủy viên. Dù cố gắng đến đâu, áp lực thời gian và khối lượng công việc lớn khiến chất lượng không thể đảm bảo tuyệt đối ở tất cả các mặt.
Thêm vào đó, theo quy định cũ, mức giảm tiết dạy chỉ được tính cho một nhiệm vụ kiêm nhiệm, dù thầy cô có kiêm nhiệm bao nhiêu công việc đi nữa. Điều này tạo nên cảm giác thiệt thòi và đôi khi khiến giáo viên nản lòng.
Thông tư 05 – bước đi nhân văn và hợp lý
Thông tư 05/2025 quy định rõ: giáo viên phổ thông không được kiêm nhiệm quá hai nhiệm vụ, tính luôn cả các công việc đoàn thể hay Đảng. Đây là bước điều chỉnh kịp thời, đặc biệt trong bối cảnh khối lượng công việc ngoài giảng dạy ngày càng nhiều.
Cô Trần Thị Thanh Thảo – Phó Hiệu trưởng Trường THCS Thiện Tân (Đồng Nai) – nhận định: “Khi giáo viên gánh quá nhiều việc, tâm lý mệt mỏi dễ dẫn tới việc làm cho có, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Thông tư mới là bước tiến quan trọng để chấn chỉnh vấn đề này”.
Ngoài ra, Thông tư cũng quy định rõ ràng hơn về thời gian làm việc, nghỉ ngơi hàng năm của cả giáo viên, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng – điều mà nhiều thầy cô trước đây rất quan tâm nhưng chưa có căn cứ rõ ràng.
Nhưng để áp dụng hiệu quả, cần sự linh hoạt và đồng bộ
Tuy nhận được sự ủng hộ từ nhiều giáo viên, nhưng để quy định đi vào thực tế một cách hiệu quả, cần có những lưu ý khi triển khai:
- Phân công hợp lý: Cô Đào Thị Luyến mong muốn hiệu trưởng cần ưu tiên phân công nhiệm vụ cho những giáo viên có tiết dạy ít hơn định mức. Như vậy sẽ đảm bảo sự công bằng và tránh tình trạng một người làm quá nhiều, người khác gần như không phải kiêm nhiệm.
- Rà soát và minh bạch: Cô Nguyễn Thị Nguyệt – giáo viên Trường THCS Chí Minh (Hải Dương) cho rằng việc rà soát và công bố rõ ràng công việc kiêm nhiệm trong trường sẽ giúp đảm bảo tính công bằng, minh bạch trong nội bộ.
- Tránh vi phạm luật lao động: PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền – nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu Quản lý giáo dục – nhấn mạnh rằng nếu thời lượng công việc vượt quá 40 giờ/tuần thì sẽ vi phạm Bộ luật Lao động. Vì vậy, Bộ GD&ĐT cần ban hành thêm hướng dẫn cụ thể về định lượng thời gian làm việc khi giáo viên kiêm nhiệm.
Cân bằng giữa trách nhiệm và năng lực
Một điểm đáng lưu tâm là không nên cứng nhắc khi áp dụng quy định. Bởi thực tế có những giáo viên năng lực tốt, có tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng gánh vác nhiều vai trò – như cô Luyến, người dù vất vả vẫn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ.
Tuy nhiên, cũng không thể mặc định mọi thầy cô đều phải làm như vậy. Thay vào đó, cần linh hoạt trong phân công, tùy thuộc vào năng lực, thời gian và hoàn cảnh cụ thể của từng người. Quan trọng hơn là nhà trường cần có chính sách ghi nhận, hỗ trợ và tạo động lực tinh thần cho những người nhận nhiệm vụ nặng nề hơn.
Kết luận: Gỡ gánh nặng để giáo viên dạy tốt hơn
Thông tư 05/2025 là một bước tiến phù hợp với thực tiễn giáo dục hiện nay, thể hiện sự thấu hiểu và tôn trọng đối với đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, để quy định không chỉ nằm trên giấy, sự phối hợp giữa các cấp quản lý, hiệu trưởng và giáo viên là điều kiện tiên quyết.
Khi giáo viên không còn bị “gồng mình” vì quá nhiều đầu việc, họ sẽ có thời gian và năng lượng để tập trung cho bài giảng, cho học sinh – điều cốt lõi nhất mà ngành giáo dục cần hướng đến.
Giảm áp lực – tăng chất lượng giảng dạy. Đó chính là mục tiêu sâu xa mà Thông tư 05 đang hướng tới.