Không chỉ đơn thuần là một cuộc khảo sát, kỳ thi thử tốt nghiệp THPT năm 2025 tại Hà Nội đã trở thành “bản nháp hoàn hảo” cho kỳ thi quan trọng nhất đời học sinh. Với sự tham gia của hơn 200.000 học sinh lớp 11 và 12 cùng tinh thần nghiêm túc “chuẩn không cần chỉnh”, kỳ thi đã mang đến nhiều tín hiệu tích cực cho cả học sinh lẫn giáo viên.
“Thi thử như thật” – Tập dượt toàn diện cho kỳ thi lớn
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, kỳ khảo sát được tổ chức trong hai ngày 21 và 23/3/2025 với quy mô khổng lồ: khoảng 120.000 học sinh lớp 11 và gần 119.000 học sinh lớp 12 tham gia. Đây không phải lần đầu Hà Nội tổ chức thi thử, nhưng là lần đầu tiên đề thi được xây dựng hoàn toàn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018) – điều này khiến cả học sinh, giáo viên và phụ huynh đều đặc biệt quan tâm.
Tất cả các khâu tổ chức – từ in sao đề, coi thi, đến xử lý bài làm – đều được tiến hành nghiêm túc như kỳ thi thật. Học sinh phải mang đầy đủ giấy tờ như thẻ học sinh, căn cước công dân, và tuân thủ nội quy thi cử. Không khí căng thẳng nhưng cũng rất háo hức bao trùm các điểm thi trên khắp thành phố.
Học sinh nói gì sau kỳ khảo sát?
Trương Thế Khang, học sinh lớp 12 Trường THPT Kim Liên, chia sẻ:
“Em cảm thấy như đang thi thật sự vậy. Em đã chuẩn bị kỹ càng từ giấy tờ đến dụng cụ học tập, và rất hài lòng với cách tổ chức kỳ thi. Đề Toán năm nay khá dễ chịu, phần khó chủ yếu là vài câu logic ngắn đòi hỏi tư duy cao. Môn Ngoại ngữ cũng có nhiều điểm mới lạ.”
Điều khiến nhiều bạn học sinh thích thú nhất lại chính là môn Ngữ văn. Với đề thi mở, đề tài gần gũi cuộc sống, học sinh được thoải mái bày tỏ quan điểm cá nhân thay vì học thuộc lòng văn mẫu như trước.
Hoàng Gia Bảo, học sinh Trường THPT Đống Đa, phấn khởi nói:
“Mình rất thích đề thi mở kiểu này, vì không phải gò bó trong sách giáo khoa mà có thể viết từ cảm nhận, suy nghĩ thật của mình. Cảm giác như đang được kể chuyện đời sống chứ không phải làm bài thi!”
Giáo viên đánh giá cao hướng ra đề mới
Cô Nguyễn Thị Lan Anh (Trường THPT Tây Hồ) nhận xét, đề Ngữ văn kỳ khảo sát năm nay bám sát đề minh họa của Bộ GD&ĐT, tuy nhiên phát huy tính sáng tạo nhiều hơn, nhất là phần nghị luận xã hội. Đề thi không chỉ đánh giá kiến thức, mà còn giúp học sinh nhìn lại chính mình thông qua các trải nghiệm và vốn sống.
Đồng quan điểm, cô Lê Thị Phương (Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa) cho rằng:
“Những đề mở thế này giúp học sinh bộc lộ cá tính rõ hơn, tăng khả năng tư duy phản biện và kết nối với thực tế. Đây là một thay đổi rất nhân văn và hợp thời.”
Không chỉ học sinh hay giáo viên bộ môn, các thầy cô quản lý trường học cũng hài lòng về kỳ khảo sát. Thầy Nghiêm Hồng Trung, Hiệu trưởng Trường THPT Quốc Oai, cho biết nhà trường đã chuẩn bị kỹ lưỡng cả về cơ sở vật chất lẫn con người trước kỳ thi. Đội ngũ coi thi được tập huấn kỹ, nắm rõ quy trình xử lý các tình huống phát sinh trong phòng thi.
Kỳ khảo sát – Hơn cả một cuộc “thi thử”
Với cách tổ chức bài bản, kỳ khảo sát này không đơn thuần chỉ là một buổi thi “cho vui” mà thực sự là cơ hội để học sinh làm quen với áp lực, thời gian, cách làm bài của kỳ thi THPT quốc gia. Đây cũng là dịp để giáo viên rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng học sinh, từ đó điều chỉnh lại phương pháp dạy và ôn thi cho phù hợp.
Điều đáng ghi nhận nhất chính là sự đổi mới trong tư duy ra đề. Khi đề thi dần thoát khỏi lối mòn “thuộc lòng – chép lại”, thay vào đó là các câu hỏi mở, liên hệ với thực tế, học sinh sẽ phải vận dụng cả kỹ năng, hiểu biết và cảm xúc – đó mới là học thật, thi thật.
Không chỉ giúp học sinh cọ xát, kỳ khảo sát còn là phép thử cho cả hệ thống giáo dục. Nó kiểm tra năng lực tổ chức, ứng phó của các trường học, đảm bảo sẵn sàng cho kỳ thi chính thức diễn ra suôn sẻ vào mùa hè tới.
Lời kết
Hơn 200.000 học sinh Hà Nội vừa trải qua kỳ “thi thử mà như thật”, để lại nhiều cảm xúc và bài học quý giá. Đây không chỉ là một kỳ thi, mà là bước chạy đà đầy ý nghĩa cho hành trình chinh phục cột mốc quan trọng trong đời học sinh. Việc đổi mới cách ra đề theo hướng mở, bám sát cuộc sống, chính là chìa khóa để nền giáo dục tiệm cận những giá trị hiện đại và thực chất.
Nếu tiếp tục duy trì tinh thần này trong các kỳ thi tiếp theo, chắc chắn học sinh sẽ không chỉ “thi để đậu” mà còn “thi để trưởng thành”.