Ngày 28/10, chương trình hướng nghiệp “Sáng tư duy, giỏi ngoại ngữ, nắm giữ tương lai” đã diễn ra tại Trường THPT Hàn Thuyên (TP.HCM), mang đến cho học sinh cơ hội trải nghiệm một phương pháp học tiếng Anh mới lạ và hiệu quả – Linearthinking. Sự kiện đã nhận được sự ủng hộ nồng nhiệt từ thầy cô và các em học sinh, tạo nên một bầu không khí hào hứng và sôi nổi.
Linearthinking – Phương Pháp Học Tiếng Anh Dành Riêng Cho Gen Z
Trong buổi talkshow, thầy Chiến đã giới thiệu về phương pháp Linearthinking, một cách tiếp cận thông minh và độc đáo giúp học sinh cải thiện khả năng tiếng Anh. Bằng cách kết hợp giữa tư duy ngôn ngữ mẹ đẻ, kỹ thuật siêu trí nhớ và logic toán học, Linearthinking giúp học sinh tránh khỏi những lỗi thường gặp như viết dịch hay nói dịch, từ đó nâng cao khả năng ghi nhớ và tư duy ngôn ngữ một cách tự nhiên.
Phương pháp này không chỉ phù hợp với việc học tiếng Anh mà còn có thể áp dụng cho nhiều kỳ thi quốc tế như IELTS, SAT, TOEIC và thậm chí các ngôn ngữ khác. Thầy Chiến cũng chỉ ra rằng tiếng Anh không chỉ là công cụ học tập mà còn là kỹ năng thiết yếu giúp thế hệ Gen Z tiếp cận thông tin và hội nhập toàn cầu.
Không Khí Sôi Nổi Và Phản Ứng Tích Cực Từ Học Sinh
Buổi talkshow trở nên sôi động khi học sinh THPT Hàn Thuyên tích cực giơ tay phát biểu và trả lời câu hỏi từ thầy Chiến. Những phần hướng dẫn chi tiết và dễ hiểu đã giúp các em nhanh chóng nắm bắt cách áp dụng Linearthinking vào các tình huống thực tế. Các bạn học sinh đã xuất sắc trả lời chính xác một số câu hỏi khó trong đề thi IELTS, đồng thời nhận được nhiều phần quà thú vị và bổ ích.
Động Lực Mới Cho Hành Trình Học Tiếng Anh
Sự thành công của buổi talkshow không chỉ nằm ở những kiến thức mới mà còn truyền thêm động lực cho học sinh THPT Hàn Thuyên trong việc học tiếng Anh. Linearthinking đã mở ra cho các em một cách tiếp cận tiếng Anh đơn giản, hiệu quả, giúp các em tự tin hơn trong việc chinh phục môn ngoại ngữ này. Buổi talkshow khép lại thành công, tiếp thêm năng lượng cho tuần học mới và giúp các em có thêm hành trang để tiến xa hơn trên hành trình học tập.