Thí điểm mô hình dạy học 5 ngày/tuần tại Tuyên Quang
Ngày 14/3/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Tuyên Quang đã ban hành văn bản số 404 về việc triển khai thí điểm mô hình dạy học 5 ngày/tuần đối với các trường trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) và các trường liên cấp có cấp THCS, THPT trên địa bàn.
Theo đó, mô hình này sẽ được áp dụng bắt đầu từ ngày 24/3/2025 và kéo dài đến hết năm học 2024–2025. Trong thời gian thí điểm, học sinh các cấp học thuộc diện áp dụng sẽ chỉ học từ thứ Hai đến thứ Sáu, và được nghỉ vào thứ Bảy và Chủ Nhật.
Cấu trúc thời khóa biểu phù hợp với từng cấp học
Đối với cấp THCS:
- Những ngày học 2 buổi:
- Buổi sáng: Tối đa 4 tiết học
- Buổi chiều: Không quá 3 tiết học
Đối với cấp THPT:
- Những ngày học 2 buổi:
- Buổi sáng: Tối đa 5 tiết học
- Buổi chiều: Không quá 3 tiết học
Sở GD&ĐT Tuyên Quang cũng hướng dẫn cụ thể trong việc bố trí thời khóa biểu:
- Buổi sáng được ưu tiên giảng dạy các môn học chính khoá, đặc biệt là những môn có số tiết nhiều trong năm học.
- Buổi chiều sẽ dành cho các hoạt động và môn học như Giáo dục thể chất, nghệ thuật, kỹ năng sống, giáo dục địa phương, và các nội dung hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện.
Điều kiện áp dụng mô hình thí điểm
Chương trình thí điểm không được triển khai đại trà mà chỉ áp dụng tại những cơ sở giáo dục đủ điều kiện, cụ thể:
- Trường học phải có cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy học 2 buổi/ngày
- Có đủ đội ngũ giáo viên để tổ chức dạy học phù hợp
- Có sự đồng thuận từ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh
Việc lựa chọn đơn vị áp dụng thí điểm đảm bảo không gây xáo trộn đến tổ chức hoạt động giáo dục và đời sống sinh hoạt của học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Mục tiêu của mô hình dạy học 5 ngày/tuần
1. Tăng cường chất lượng và hiệu quả giáo dục
Một trong những mục tiêu trọng tâm của mô hình dạy học 5 ngày/tuần là đảm bảo hiệu quả triển khai Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, trong đó nhấn mạnh tính chủ động, tích cực và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.
Thay vì kéo dài thời khóa biểu sang cả thứ Bảy, việc tập trung giảng dạy từ thứ Hai đến thứ Sáu giúp tối ưu hóa thời gian, tăng hiệu quả học tập, và tạo điều kiện để học sinh có thể tham gia các hoạt động phát triển bản thân vào cuối tuần.
2. Tạo cơ hội cho học sinh phát triển toàn diện
Việc sắp xếp buổi chiều cho các hoạt động giáo dục bổ trợ như nghệ thuật, thể chất, kỹ năng sống, kỹ năng mềm,… góp phần hỗ trợ học sinh rèn luyện nhiều khía cạnh ngoài kiến thức học thuật. Đây là một yếu tố then chốt trong mô hình giáo dục hiện đại – đào tạo học sinh trở thành công dân toàn diện thay vì chỉ giỏi về mặt lý thuyết.
3. Giúp giáo viên và học sinh cân bằng cuộc sống – học tập
Một tuần học kéo dài 6 ngày có thể dẫn đến tình trạng quá tải, căng thẳng cho cả học sinh và giáo viên. Việc giảm thời gian học xuống còn 5 ngày/tuần tạo cơ hội để giáo viên có thêm thời gian nghỉ ngơi, chuẩn bị bài giảng chất lượng hơn, trong khi học sinh có thời gian thư giãn, chăm sóc sức khỏe tinh thần và thể chất.
Điều này đặc biệt có lợi trong bối cảnh học sinh ngày càng chịu nhiều áp lực thi cử, bài vở, và ảnh hưởng của mạng xã hội, các vấn đề tâm lý học đường đang ngày càng phổ biến.
Phản hồi tích cực từ cộng đồng giáo dục
Ngay sau khi văn bản được ban hành, nhiều trường học và phụ huynh trong tỉnh Tuyên Quang đã bày tỏ sự ủng hộ mạnh mẽ đối với mô hình mới.
Thầy Nguyễn Văn Thắng, hiệu trưởng một trường THPT tại TP. Tuyên Quang chia sẻ:
“Việc học 5 ngày/tuần không chỉ giúp sắp xếp thời gian hợp lý hơn mà còn khuyến khích giáo viên và học sinh đổi mới phương pháp dạy – học. Các em sẽ có thời gian tham gia hoạt động ngoại khóa, khám phá bản thân và giảm áp lực học hành.”
Chị Trần Thị Hoa, phụ huynh học sinh lớp 9 cũng đồng tình:
“Trước đây con tôi học cả thứ Bảy nên gần như không có thời gian nghỉ. Nay được nghỉ hai ngày cuối tuần, cháu có thể thư giãn, sinh hoạt với gia đình và thậm chí học thêm kỹ năng mềm như nấu ăn, làm đồ thủ công, hoặc đọc sách.”
Làm cơ sở để nhân rộng mô hình trong tương lai
Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang cho biết, chương trình thí điểm dạy học 5 ngày/tuần là bước đi thử nghiệm cần thiết để đánh giá tính khả thi và hiệu quả thực tế của mô hình trước khi áp dụng rộng rãi trên toàn tỉnh hoặc đề xuất triển khai ở quy mô quốc gia.
Trong quá trình thực hiện, các trường sẽ thường xuyên tổng hợp ý kiến phản hồi từ giáo viên, học sinh, phụ huynh và các chuyên gia để điều chỉnh phù hợp, đồng thời theo dõi sát sao các chỉ số về học lực, sức khỏe tinh thần, tỷ lệ chuyên cần và các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Xu hướng giáo dục hiện đại: Học ít hơn – Hiệu quả cao hơn
Việc chuyển từ mô hình học 6 ngày sang 5 ngày/tuần đã và đang được nhiều nước trên thế giới áp dụng nhằm tối ưu hóa chương trình học và tạo cân bằng cuộc sống học đường. Một số quốc gia có nền giáo dục tiên tiến như Phần Lan, Nhật Bản, Hàn Quốc cũng đang từng bước thay đổi cách tiếp cận giáo dục theo hướng giảm tải, tăng chiều sâu và cá nhân hóa chương trình học.
Việc Tuyên Quang tiên phong thử nghiệm mô hình này là dấu hiệu tích cực cho thấy ngành giáo dục đang dần chuyển mình theo hướng linh hoạt, nhân văn và hiệu quả hơn, thay vì chỉ bám sát vào khuôn mẫu truyền thống.
Kết luận: Kỳ vọng vào sự đổi mới bền vững trong giáo dục
Thí điểm mô hình dạy học 5 ngày/tuần tại tỉnh Tuyên Quang là một bước đi táo bạo nhưng cần thiết, phản ánh tinh thần đổi mới trong quản lý giáo dục. Nếu triển khai thành công, mô hình này có thể trở thành tiền đề để mở rộng áp dụng ở nhiều địa phương khác, hướng đến mục tiêu lâu dài là xây dựng một nền giáo dục chất lượng, phù hợp với xu thế phát triển của xã hội hiện đại.
Với sự đồng thuận từ nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh, cùng với quyết tâm từ ngành giáo dục địa phương, mô hình học 5 ngày/tuần hứa hẹn sẽ mang lại những chuyển biến tích cực không chỉ về thành tích học tập, mà còn về sự phát triển toàn diện của học sinh.